Vue d'ensemble

Vous avez besoin d'une division chaque fois que seulement une partie d'une classe assiste à une leçon. La division indique au planificateur quels sous-groupes vont ensemble afin qu'il puisse éviter de créer des lacunes dans les emplois du temps des élèves.

Scénarios courants :

Groupes de langues étrangères

Une classe est divisée en sous-groupes en fonction de leur choix de langue ou de leur niveau. Chaque sous-groupe assiste à une leçon de langue différente ; le planificateur sait qu'ils appartiennent à la même division et essaiera de garder leurs créneaux alignés sans laisser de lacunes.

Matières optionnelles

Les élèves choisissent entre deux ou plusieurs matières au choix (par exemple Musique ou Informatique). Chaque élève assiste à l'une d'elles — les regrouper sous la même division évite les lacunes dans l'emploi du temps de l'un ou l'autre groupe.

Éducation physique

Une classe est divisée par genre ou groupe d'activité. Les Garçons et les Filles assistent à l'EPS dans des endroits différents, souvent avec des professeurs différents. Les regrouper sous la même division évite les lacunes dans l'emploi du temps de l'un ou l'autre groupe.

Sessions en laboratoire informatique

Une seule salle de laboratoire ne peut accueillir que la moitié de la classe à la fois. La classe est divisée en deux groupes qui tournent dans le laboratoire.

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Si toutes vos leçons sont enseignées à l'ensemble de la classe sans division, vous n'avez pas besoin de configurer des divisions.

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